Le projet pédagogique
Langue des signes
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La nature en micro-crèche
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Motricité libre
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Eco-Responsable
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Le Portage
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La langue des signes
La communication gestuelle associée à la parole (CGAP) ou “Baby signe” est un des axes pédagogiques phare au sein de notre structure, l’équipe est formée pour une bonne mise en place.
Le “baby-signe” c’est quoi?
La communication gestuelle est née aux Etats -Unis dans les années 1970. Il est démontré que le bébé a un besoin et la volonté de communiquer au quotidien, au travers de ses pleurs, de ses cris, ses gazouillis par la suite au travers de ses mimiques. Il s’exprime bien avant d’être capable de communiquer avec les mots.
Le premier outil pour le bébé, c’est ses mains. Au fil des mois, il développe la motricité fine et commence à attraper des objets.
Une fois que bébé rentre dans la période d’imitation, il peut commencer à reproduire certains gestes, par exemple faire “au revoir” avec sa main.
Avec ses mouvements , il peut transmettre un message.
Nous pouvons commencer à montrer les signes régulièrement, vers 6 mois, et c’est vers 9 mois que bébé peut les utiliser pour exprimer ses besoins.
Les nombreuses études montrent que les bébés qui signent, développent plus vite une communication que l’entourage peut comprendre.
Ce n’est pas parce que bébé signe, qu’il va prendre du retard sur le langage.
La langue des signes permet à bébé:
- de réduire ses frustrations et ses pleurs = l’adulte reconnaît les besoins avec les différents signes.
- d’augmenter l’estime de soi
- renforce la complicité et la compréhension réciproque
- stimule l’apprentissage du langage verbale
Au sein de la micro-crèche, les signes sont affichés pour permettre à l’équipe de reconnaître les signes, si besoin.
Afin de permettre aux familles de continuer à la maison , il est possible de demander, les affiches des signes.
La Nature en micro-crèche
Selon une étude de l’éducation nationale , les jeunes enfants sortent moins dû à l’exposition des écrans qui augmentent au vu de l’évolution des nouvelles technologies.
L’adulte joue un rôle très important dans le développement de l’enfant, et aussi de le sensibiliser le plus tôt possible à l’environnement qui l’entoure.
Selon une étude menée par des professionnels de Washington publiée sur Pédiatrics, la nature améliore la santé physique et mentale des jeunes enfants.
La nature joue un rôle sur le développement cognitif de l’enfant.
En extérieur, l’enfant peut aussi tester ses propres expériences, se fixer ses propres limites pour ensuite prendre conscience de ses capacités. En jouant dehors, l’enfant agrandit son espace de jeu , il peut créer ses propres activités avec ce qu’il trouve.
La nature est une source d’apprentissage sur les saisons, les couleurs, les formes, les textures…
Jouer en extérieur peut aider certains enfants à exprimer leurs émotions ( colère, joie, tristesse…)
La nature joue aussi un rôle sur le plan moteur. Les jeux en extérieur permettent aux enfants d’évacuer leur énergie en courant, en sautant, grimpant, marchant…
Lorsque les enfants se dépensent, cela favorise l’endormissement, ouvre l’appétit et cela diminue aussi les tensions.
La nature permet de favoriser les expériences sensorielles à différents niveaux:
- Sensorielle = manipulation
- Auditif = en écoutant les animaux, le bruit de la pluie, de l’orage… par le biais d’imagiers sonores , directement dehors…
- Visuel = imagier, observation des matériaux( feuilles mortes, pomme de pin, fleurs…) avec une table lumineuse.
- Gustatif = en goûtant les fruits, légumes du potager par exemple…
- Du toucher = en découvrant les différentes textures ( herbe, mousse, écorce, eau…)
La nature est un des axes phares de notre pédagogie. Nous proposons aux enfants une à deux sorties par jour. Il semble essentiel de proposer des temps en extérieur, cela leur permet de découvrir l’environnement qui les entoure.
Les sorties peuvent avoir lieu dans le jardin, le parc, dans le village. Ces sorties ont lieu tout au long de l’année! Il est possible d’aller en extérieur à chaque saison, il est juste nécessaire d’avoir les vêtements adaptés (bottes en caoutchouc, pantalon de pluie, casquette, chapeau…).
Les enfants aiment manipuler la terre, le sable, l’eau, la neige… C’est un bon moyen d’établir une connexion entre l’enfant et la nature.
Il y a un potager dans le jardin , celui-ci va être proposé aux enfants pour différentes activités, expériences (semer, entretenir le potager, arroser…).
Le fait de mettre en place un potager, cela permet aux enfants de découvrir la nature, du moment où nous semons les graines jusqu’à l’apparition des fruits, des légumes, des fleurs.
Des sorties sont aussi proposées au parc, en forêt, à la ferme…
Au sein de la micro crèche, nous faisons découvrir la nature de différentes manières: avec des chansons, des histoires sur la nature, en proposant un parcours moteur avec des rondins de bois…
Comme la nature est un axe phare de notre pédagogie, nous voulons véhiculer auprès des enfants l’importance de protéger notre planète, c’est pourquoi nous sommes dans une démarche éco-responsable.
Sensibilisons les jeunes enfants à la nature!
Motricité libre
La motricité libre est un concept fondé par la pédiatre Emmi Pikler, qui consiste à laisser l’enfant explorer ses capacités motrices à son propre rythme, sans intervention excessive de l’adulte. Cette approche favorise un développement harmonieux, en renforçant la confiance en soi, la coordination et l’autonomie.
Les Principes de la Motricité Libre
- Liberté de mouvement : L’enfant est placé dans un environnement sécurisé où il peut bouger librement sans être contraint par des dispositifs tels que les trotteurs ou les sièges d’appoint.
- Pas de mise en position forcée : L’enfant n’est pas assis ou mis debout avant d’en être capable par lui-même. Il expérimente chaque étape de son développement moteur de manière naturelle.
- Un espace adapté : Un environnement sécurisé, avec un sol confortable, des objets variés et accessibles, encourage l’enfant à explorer et à développer ses capacités.
- Un accompagnement bienveillant : L’adulte observe, soutient et encourage l’enfant sans lui imposer des mouvements ou des postures qu’il n’a pas encore acquis par lui-même.
Les Bienfaits de la Motricité Libre
- Développement moteur naturel : L’enfant apprend à maîtriser progressivement son corps, améliorant ainsi sa coordination et son équilibre.
- Renforcement de la confiance en soi : En découvrant ses propres capacités sans contrainte, il gagne en assurance et en autonomie.
- Réduction des frustrations et des tensions : En respectant son rythme, on évite les frustrations liées aux attentes trop élevées ou aux positions inconfortables.
- Prévention des troubles posturaux : En se déplaçant librement, l’enfant renforce son tonus musculaire et développe une posture saine.
- Acquisition d’une plus grande autonomie:
En favorisant la motricité libre, les parents et les professionnels de la petite enfance permettent aux jeunes enfants d’explorer le monde à leur manière, en toute sécurité, et de grandir en confiance. C’est une approche respectueuse du développement naturel de l’enfant qui pose les bases d’un apprentissage autonome et épanouissant.
Eco-Responsable
Les intérêts à s’engager dans une démarche éco- responsable sont variés :
- Créer un environnement sain, favorisant le bien-être et la santé des enfants et des équipes.
- Amener les enfants à se reconnecter à la nature
- Sensibiliser les enfants, les familles et les équipes, à l’environnement qui les entour
- Mettre en place des démarches plus respectueuse de l’environnement
- Limiter les produits contenant des perturbateurs endocriniens
- Répondre à des demandes sociétales
Energie
- Contrôle de la température dans chaque pièce
- Récupération de l’eau froide ( pour boire, potager …)
- Récupération d’eau de pluie ( pour le potager, arroser les fleurs…)
Repas
- Repas 100% maison
- Des produits locaux et circuit court ( le + possible)
- Des produits de l’agriculture biologique ( le + possible)
- Réduire au maximum le gaspillage
Equipement
- Couches écologiques
- 1 potager
Matériaux et entretien
- Choix de matériaux naturels pour l’aménagement, le mobilier et matériel pédagogique
- Produits lessiviels et les produits d’entretien pour le linge, le mobilier et les sols fabriqués à base d’ingrédients d’origine naturelle , végétales et minérales au maximum
- Recyclage de tri des déchets. Utilisation de produits et matériaux de récupération pour les activités
- Choix d’utiliser au maximum des produits lavables et réutilisables = essuie mains, cotons, serviettes, langes…
Le Portage
Le portage au sein de la micro-crèche Graine d’Éveil est une approche bienveillante et respectueuse qui vise à favoriser le lien entre l’enfant et l’adulte. Ce mode de portage permet de répondre aux besoins affectifs et physiques des tout-petits tout en leur offrant une sécurité et un confort optimal.
Le portage au sein de la micro-crèche Graine d’Éveil est une pratique qui offre de nombreux avantages tant pour les enfants que pour les professionnels. Voici une description des bienfaits :
Pour l’enfant :
- Sécurité et confort : Le portage procure une sensation de sécurité à l’enfant, semblable à celle qu’il ressentait dans le ventre de sa mère. Cela favorise un environnement rassurant et apaisant.
- Lien affectif : Être porté renforce le lien affectif entre l’enfant et l’adulte. Ce contact physique favorise la confiance et l’attachement, essentiels pour le développement émotionnel.
- Développement moteur : Le portage permet à l’enfant d’expérimenter des mouvements naturels et de développer ses capacités motrices. Il est exposé à différents angles de vue, stimulant ainsi sa curiosité et son exploration.
- Stimulation sensorielle : L’enfant est en contact étroit avec son environnement, ce qui stimule ses sens (vue, ouïe, toucher). Cela contribue à son éveil et à son développement cognitif.
- Régulation émotionnelle :Le portage aide l’enfant à se calmer plus facilement, en régulant ses émotions grâce à la proximité avec l’adulte.
Pour les professionnels :
- Facilitation des interactions : Le portage permet aux professionnels de garder les mains libres tout en étant en contact avec l’enfant, favorisant ainsi des interactions plus riches et plus engageantes.
- Observation et compréhension : En ayant l’enfant près d’eux, les professionnels peuvent mieux observer ses réactions, ses besoins et ses comportements, ce qui améliore la qualité de l’accompagnement.
- Diminution du stress : Le portage peut réduire le stress chez les professionnels, car il facilite la gestion des groupes et des activités tout en maintenant un lien avec les enfants.
- Renforcement des compétences : Cette pratique encourage les professionnels à développer des compétences en matière de communication non verbale et d’empathie, essentielles dans le cadre de l’éducation préscolaire.
- Ambiance positive : Un environnement où le portage est valorisé crée une atmosphère chaleureuse et accueillante, bénéfique pour tous les acteurs de la micro-crèche.
En intégrant le portage dans ses pratiques, la micro-crèche Graine d’Éveil favorise un développement harmonieux des enfants tout en soutenant le bien-être et l’efficacité des professionnels.
Dans cet environnement, les professionnels formés au portage utilisent des techniques adaptées pour porter les enfants de manière ergonomique. Cela favorise non seulement le développement affectif de l’enfant, mais aussi sa motricité. Les activités de portage peuvent inclure des balades douces, des moments de câlins ou des jeux interactifs, tout en permettant à l’enfant d’explorer son environnement de manière sécurisée.
Le portage à la micro-crèche Graine d’Éveil s’inscrit dans une philosophie d’éveil et de bien-être, où chaque enfant est considéré dans sa singularité et ses besoins. Cela contribue à créer un espace chaleureux et accueillant, propice à l’épanouissement des enfants.
“L’enfant d’aujourd’hui est l’adulte de demain!”
Maria Montessori
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